Posted in Անգլերեն

Distance Learning Tasks for Grade 9 (March 30- April 10)

Thanksgiving is a holiday celebrated predominantly in North America, and it possesses a different meaning in each of the countries where it’s acknowledged. In the United States, Thanksgiving is a federal holiday (meaning all government employees and most private employees are given a day off of work), and always takes places on the Fourth Thursday in November, regardless of the date. The holiday signifies the immense progress made by pilgrims, or some of the first travelers to North America, at Plymouth Plantation circa 1621. It was at this time that the hungry and weary Pilgrims were taught (by Native Americans) how to grow and produce food on North America’s unique terrain. Once they’d grown (and caught) an abundance of food, the Pilgrims were expectedly thankful, and they celebrated alongside the Native Americans who provided them with such valuable assistance. President Abraham Lincoln initiated the contemporary practice of Thanksgiving by calling for a «day of Thanksgiving» during one of his Civil War addresses. In America today, Thanksgiving remains firmly engrained in its historical roots, and is widely considered to be a day for giving thanks for good food, good times, and family. Thanksgiving dinner generally consists of turkey, mashed potatoes, stuffing, vegetables, gravy, and ample desserts.

  • Question 1:
  • When is Thanksgiving celebrated in the US?
  • ___Fourth Thursday in November.
  • Question 2:
  • Which event(s) began the tradition of Thanksgiving?
  • _____The holiday signifies the immense progress made by pilgrims, or some of the first travelers to North America, at Plymouth Plantation circa 1621.
  • Question 3:
  • Which food(s) are often prepared for Thanksgiving dinner?
  • Thanksgiving dinner generally consists of turkey, mashed potatoes, stuffing, vegetables, gravy, and ample desserts
  • Question 4:
  • Where is Thanksgiving celebrated?
  • Thanksgiving is a holiday celebrated predominantly in North America
  • Question 5:
  • What is the meaning of Thanksgiving’s federal holiday status?
  • _______________________________________________________________________________________

 

5. Speak about Beauty

These questions will help you:

  • What is «beauty» for you?

____________For me, beauty is not only the appearance of a man, but also his inner self

  • What or who do you consider beautiful?

________my mother

  • What does «inner beauty» mean to you?
  • ___human kindness and honesty__

 

Posted in Անգլերեն

Exercises

1.Complete the sentences below with as or than.

  1. I can sing better than you.
  2. My family is taller than my mother.
  3. Armenian is more difficult than English.
  4. Is life less expensive in the country than in the city?
  5. I am as cool as a cucumber.
  6. She isn’t as tall as her brother.
  7. Your problems aren’t as important as mine.
  8. Cats are as intelligent as dogs.
  9. You are as beautiful as your sister.
  10. Come as quickly as you can.
Posted in Հայոց լեզու

Ինքնամեկուսացման լավ և վատ կողմերը

Ստեղծված իրավիճակից հիմա բոլորը գտնվում են մեկուսացման կամ ինքնամեկուսացման մեջ։Ինքնամեկուսացման լավ կողմերից մեկը այն է որ ունես շատ ժամանակ անել այն ինչ այսքան ժամանակ չես կարողացել անել քանի որ ժամանակը չի հերիքել։Սակայն վատ կողմեր նույնպես ունի քանի որ չես կարող դուրս գալ տնից։Ինքնամեկուսացման ժամանկ ես կատարում եմ տնային առաջադրանքներս լռանցում եմ նրանք որորք թերի եմ թողել,գիրք եմ կարդում,դիտում եմ տարբեր ֆիլմեր,ինչպես նաև շբվում եմ ընկերներիս հետ։Ինքնամեկուսացումը նաև լավ հնարավորություն է լավ հանգստանալու և լավ էներգիա ստանալու համար։

Posted in Uncategorized

Թվաբանական պրոգրեսիա

828) ա) 1/2, 1/3, 1/4 = պրոգրեսիա չէ

828) բ) 1/2, 2/3, 3/4 = պրոգրեսիա չէ

828) գ) 1/4, 3/4, 5/4, 7/4 = պրոգրեսիա է

828) դ) 2/5, 12/10, 40/20, 28/10 = պրոգրեսիա է

829) 3, 6, 9, 11

830) Ոչ

831) 3, 5.5, 8

832) Ոչ

833) ա) 1, 4, 7, 10

d = 3

833) բ) 15, 30, 45, 60

d = 15

833) գ) 10, 7, 4, 1

d = -3

833) դ) – 10, – 5, 0, 5

d = 5

834) ա) d = 2

1, 3, 5, 7, 9

834) բ) d = 40

40, 80, 120, 160, 200

834) գ) d = 100

100, 200, 300, 400, 500

834) դ) d = – 400

– 400, – 800, – 1200, – 1600

835) ա)

a1 = 8, d = 10

8, 18, 28, 38

835) բ)

a1 = 15, d = 30

15, 45, 75, 105

835) գ)

a1 = 10, d = 8

10, 18, 26, 34

835) դ)

a1 = – 0.15, d = 3.95

– 0.15, 3.8, 7.75, 11.7

836) ա) 4, x, 9

x = 6.5, d = 2.5

836) բ) x, – 4, – 6

x = – 2, d = – 2

836) գ) 15, – 30, x

x = – 75, d = – 45

859) ա) a1 = 8, d= 3, n = 14

an = 47

859) բ) a1 = – 220, d = 50, n = 7

an = 520

859) գ) a1 = 120, d = 2/5, n = 21

an = 128

859) դ) a1 = 45, d = 5/2, n = 41

an = 145

860) 2, x, 3

x = 2.5, d = 0.5

861) 2, 9/4, 5/2, 11/4, 3

d = 1/4

862) 0, 7/8, 7/4, 21/8, 7/2, 35/8, 21/4, 49/8, 7

d = 7/8

863) a11 = 67, a25 = 158

Ո՞ր համարի արժեքն է 93։

a15 = 93

Posted in Uncategorized

Թեստ 6

1.Գտեք ամենամեծ երկնիշ թվի և 3 թվի քանորդը:

99 : 3 = 33

1) 300

2) 31

3) 33

4) 279

2. Քանի՞ ընդհանուր պարզ բաժանարարներ ունեն 18 և 24 թվերը:

2, 3, 4

1) 2

2) 3

3) 1

4) 4

3. Դասարանի 15 աշակերտները փոխանակեցին իրենց լուսանկարներով: Քանի՞ լուսանկար պահանջվեց:

15 * 14 = 210

1) 210

2) 105

3) 29

4) 200

4. Գտեք անհավասարման լուծումների բազմությունը

|3 + 4x| > 2

1) ∅

2) (-5/4; 1/4)

3) (-∞;-5/4)∪(-14; +∞)

4) (-1/4; +)

5.  Վեց տրակտորները հողը վարում են 18 օրում:

1) Քանի՞  օրում կվարի այդ հողը 1 տրակտորը:

ա-3

2) Քանի՞ օրում այդ հողը կվարեն 9 տրակտորները:

բ-27

6. ABC հավասարասրուն եռանկյան AB և BC սրունքները 13 սմ են, իսկ AC հիմքը՝ 10 սմ:

1)  Գտեք հիմքին տարված բարձրությունը:

2)  Գտեք եռանկյան մակերեսը:

3)  Գտեք եռանկյան արտագծած շրջանագծի շառավիղը:

7.  Թվաբանական պրոգրեսիայում   a7+a11=13

a9=?

8.  Գտնել   x-2(x-3)= 1 հավասարման արմատը:

x = 5

9. Գտնել а ֊ի բոլոր այն արժեքները, որոնցից յուրաքանչյուրի դեպքում

X2 – 24x + а >0 անհավասարումը ճիշտ է х -ի բոլոր արժեքների

համար:

10. Գտնել (a + 3b)(5a – b ) բազմաանդամի կատարյալ տեսքը:

1) 5a2 -ab + 15ab -3b2

2) 5a2 +14ab-3b2

3) 5a2 + a b -15 a b -3b2

4) 5a2+16ab-3b2

11. Գտնել  x3-2x2+x-5  բազմանդամի արժեքը x = -2 դեպքում:

1) 3

2) – 7

3) -1 9

4) -23

Posted in Uncategorized

Թեստ 5

1. Գտեք 12 թվի քառակուսին:

12 * 12 = 144

1) 144

2) 169

3) 24

4) 120

2.  Գտեք 28 թվի բոլոր բաժանարարները:

28 = 1, 2, 4, 7, 14, 28

1) {7;4}

2) {7;14;28}

3) {1;2;7;14;28}

4) {1;2;4;7;14;28}

3. <A = 95°: Այն՝

1) փռված անկյուն է

2) բութ անկյուն է

3) ուղիղ անկյուն է

4) սուր անկյուն է

4. Քանի՞ պարզ բաժանարար ունի 36 թիվը:

1)  2

2) 3

3) 4

4) 6

5. Քանի՞ վայրկյան է 1/3 ժամը:

60 : 3 = 20

20 * 60 = 1200

1) 8

2) 20

3) 1200

4) 123

6. Գտեք a (x -y )+ b (y -x ) բազմանդամի ներկայացումը արտադրյալի

տեսքով:

1 ) (x-y)(a+b)

2) (x-y)(a-b)

3) (x+y)(a+b)

4) (x+y)(a-b)

7. Վիճակահանության մասնակիցները պետք է արկղից հանեն 1-ից 40 համարներով կտրոններ: Գտեք հավանականությունը, որ առաջին հանված կտրոնը 4-ի բազմապատիկ թիվ է:

4 * 10 = 40

10/40 = 1/4

1) 1/10

2) 1/8

3) 1/4

4) 1/2

8. Գտեք հավասարման արմատը:

-2x/3 + x/4 -2 = 0

1) 2,4

2) 4,8

3) -2,4

4) -4,8

9. Գտեք հավասարման արմատները:

(2x + 3)(x -7)=0

1) -1,5  7

2) 1,5 և – 7

3) 7

4) -1,5

10. Գտեք անհավասարման լուծումների բազմությունը:

X2 + 2 x -3 < 0

1) (- ;-3)ս (1; )

2) (1;)

3 ) ( – ; ֊ 3 )

4) (-3;1)

11. Գտեք а ֊պարամետրի բոլոր այն արժեքները, որոնց դեպքում

4x2 + x + a > 0 անհավասարությունը տեղի ունի х-ի ցանկացած

արժեքի դեպքում:

Posted in Uncategorized

Թեստ 4

1.Գտեք 47 թվի թվանշանների արտադրյալը:

4 x 7 = 28

1) 11

2) 28

3) 35

4) 3
2. Գտեք եւ 7/8 և 5/14  կոտորակների տարբերությունը:

7/8 – 5/14 = 49 – 20/ 56 = 29/56

1) 89/56

2) 27/56

3) 39/26

4) 29/56

3. Գտեք ճիշտ անհավասարությունը:

1) 0< – 15

2) 7 < – 76

3) —78 < – 27

4) – 8> – 2

4. Գտեք ամենափոքր պարզ թիվը:

1) 1

2) 0

3) 2

4) 3

5. Գտեք թիվը, եթե հայտնի է, որ նրա 20%-ը 40 թիվն է:

20% = x * 5 = 40 * 5 = 200

1) 800

2) 1/2

3) 200

4) 60

6. Գտեք ուղղանկյան պարագիծը, եթե նրա կից կողմերը հավասար են  9սմ և 11սմ:

(9 * 2) + (11 * 2) = 40

1) 20 սմ

2 ) 40 սմ

3) 99 սմ

4) 90 սմ

7. Ծաղկամանում դրված են 5 հատ մեխակ, 7 հատ քրիզանթեմ և 3 հատկակաչ: Գտեք հավանականությունը, որ ծաղկամանից պատահական հանված ծաղիկը մեխակ է:

1) 1/15

2) 1/3

3) 7/15

4) ½

8. Հաշվել արտահայտության արժեքը:

989:43—912:48 = 23 – 19 = 4

1) 5

2) 4

3) 42

4) – 4

9. Գտեք հավասարման արմատները:

X2 —7x +12 = 0

D = 49 – 4(12) = 49 – 48 = 1

x1 = 3 | x2 = 4

1) 3 և 4

2) -3 և -4

3) 9 և 16

4) – 9 և -1 6

10. Թվաբանական պրոգրեսիայում   a1=12, d=5, n=8
an=?

an = a1 + (n – 1)d = 12 + 5(8 – 1) = 12 + 40 – 5 = 47

11. X2 + рх +6 հավասարման արմատները 2 և 3 թվերն են: Ինչի՞ է

հավասար Р գործակիցը:

Posted in Uncategorized

Թեստ 1

1.Գտնել միանիշ պարզ թվերի գումարը:

2+3+5+7=17

1) 25

2) 26

3) 17

4) 15

2. Ի՞նչ բնական թիվ պետք է տեղագրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի  34 = *20 հավասարությունը լինի ճիշտ:

1) 3

2) 9

3) 15

4) 18

3. Ո՞րն է  9/11 սովորական կոտորակի ներկայացումն անվերջ պարբերական տասնորղական կոտորակի տեսքով.

9 : 11 = 0.81818182

1) 0,(818)

2) 0,81

3) 0,(81)

4) 0,82

4. 300, 828, 237, 476 թվերից ո՞րը պետք է աջից կցագրել 27 թվին, որպեսզի ստացված հնգանիշ թիվը բաժանվի 9-ի.

27828 : 9 = 3092

1) 300

2) 828

3) 237

4) 476

5.Գտնել 80-ի 15 %-ը:

80 * 15/100 = 1200/100 = 12

1)12

2)68

3)4003

4)16003

6.Գտնել մեկ անհայտով ավազ անդամի 1 գործակցով երկրորդ աստիճանի անհավասարումը, որի լուծումների բազմությունը

(-∞; – 2)∪(7; +∞) միջակայքն է:

1) x2 – 14x + 5> 0

2) x2 – 14x + 5< 0

3) x2 – 5x  – 14> 0

4) x2 – 5x  – 14< 0

7.Գտնել Зxу միանդամի և xy +9x3y -6      բազմանդամի արտադրյալին հավասար բազմանդամը:

1) 3xy + 27x3y – 6xy

2) 3x2y2 + 9x4y – 6xy

3)3x2y2  + 9x3y -18xy

4) 3x2y2 + 27x4 y2-18xy

8.( 2b )2 + 8ab արտահայտությունը վերլուծել արտադրիչների:

1) ( 2b )2

2) (a + 4b)(a -4b)

3) ( +2b )2

4) (a-2b)(a + 2b)

9.Տրված է 3, 8, 13, … թվաբանական պրոգրեսիան: Գտնել պրոգրեսիայի տարբերությունը:

Պատասխան՝5։

10.Գտնել {bn} երկրաչափական  պրոգրեսիայի չորրորդ անդամը, եթե

b1 =0,5, q = -2: 

11.Երկու բանվոր 9 օր միասին աշխատելով կատարեցին պլանով նախատեսված առաջադրանքի 75 %-ը: Բանվորներից առաջինը կարող է ամբողջ առաջադրանքը կատարել 7 օր ավելի շուտ, քան երկրորդը:

ա) Միասին աշխատելով քանի՞ օրում բանվորները կավարտեն ամբողջ առաջադրանքը:

բ) Քանի՞ օրում ամբողջ առաջադրանքը կարող է կատարել առաջին բանվորը:

12.Գտնել արտահայտության արժեքը:

(2,08 — 2,33) • 8 + 0,6 : 15

1) 5

2) 1

3) 2 125

4) -1 2225

13. 8-15 * 8+15

1) 49-1615

2) 49

3) 49 + 1615

4) 7

14.  a3 -8b3a2+2ab+4b2 :a2 -4b2(a+2b )2  , երբ  a=2, b=3

1) 8

2) 0,2

3) 5

4) 0,125

15.  Գտնել   x- 2(x-3)=1 հավասարման արմատը:

1) 7

2) 213

3) 5

4)-123

Posted in Իրավունք

ԱԺ-ն քննարկվում է մեկուսացման, ինքնամեկուսացման պահանջները խախտողին սպասվող պատժի նախագիծը

Ազգային ժողովն արտահերթ նստաշրջանում քննարկում է Վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ և քրեական օրենսգրքում փոփոխություններ կատարելու մասին նախագիծը։

ՎԻՎ օրենսգրքում փոփոխություն է առաջարկվում արտակարգ դրության իրավական ռեժիմի կանոնները խախտելու հետ կապված։

Նախատեսվում է սահմանել, որ արտակարգ դրության ժամանակ մեկուսացման կամ ինքնամեկուսացման պահանջները խախտելը կառաջացնի 300-500 հազար դրամի չափով տուգանք։ Իսկ ֆիզիկական և իրավաբանական անձանց համար արտակարգ դրության ժամանակ սահմանված տեղեկությունների հրապարակման և տարածման սահմանափակումները խախտելը կառաջացնի տուգանք՝ 50-300 հազար դրամի չափով։

Քրեական օրենսգրքում փոփոխություններ են նախատեսվում՝ սանիտարահակահամաճարակային կանոնները խախտելու հետ կապված։

Նախագծի ընդունման դեպքում՝ արտակարգ դրության ժամանակ մեկուսացման կամ ինքնամեկուսացման պահանջները խախտելը, որն անզգուշությամբ առաջացրել է մարդկանց զանգվածային հիվանդացում, կպատժվի կալանքով մինչև 3 ամիս ժամկետով կամ ազատազրկմամբ՝ մինչև  տարի ժամկետով։

Տեղեկացնում եմ, որ նախագիծն ԱԺ-ի կողմից ընդունվել է  առաջին ընթերցմամբ:

Հարցեր՝

1Որքանով է նպատակահարմար օրենքի ընդունումը

Ես համարում եմ որ այս օրենքը շատ ճիշտ որոշում է քանի որ  շատ մարդիք չեն հետևում օրենքին և անում են այնպես ինչպես իրենց համար է քանի որ տարածված հիվանդությունը  վտանգավոր է որոշումը շատ ճիշտ է։

2Ինչ առավելություններ կամ բացասական հետևանքներ կարող է այն առաջացնել

Իմ կարծիքով բացասական հետևանք չի կարող առաջացնել քանի որ  այս ամենը արվում է բոլորի  առողջության համար։

3Նախագծով նախատեսված տուգանքը և ազատազրկման ձևով պատասխանատվության ենթարկելն, արդյոք, համապատասխանում է կատարած իրավախախտման բնույթին։

Posted in Uncategorized

Մետաղաձուլություն

Մետաղաձուլությունը (մետալուրգիան), որը մարդու արտադրական գործունեության հնագույն բնագավառներից է, յուրաքանչյուր երկրի տնտեսական և ռազմական հզորության հիմքն է:
 
Հայաստանում մետաղ ձուլել են դեռևս 3 հազարամյակ առաջ (Արմավիրի մարզ` Մեծամոր)։
Հին և միջին դարերում մարդիկ ճանաչել են մետաղի ընդամենը 7 տեսակ՝ ոսկի, արծաթ, երկաթ, պղինձ, կապար, անագ և սնդիկ:
Վերջին տասնամյակներին մետաղաձուլության աճը դանդաղել է, քանի որ մեքենաշինության և մետաղների օգտագործման այլ ոլորտներում թանկ մետաղների փոխարեն սկսել են օգտագործել ավելի էժան ու «անսահմանափակ» քանակությամբ պլաստմասսա և այլ փոխարինող նյութեր:
  • հանքաքարի հարստացումը, այսինքն` դրա մեջ պարունակվող ոչ պիտանի քարանյութի հեռացումը («փուչ ապարներ») և խտանյութի արտադրությունը,
  • խտանյութից մետաղի ձուլման բուն գործընթացը,
  • համաձուլվածքների և գլանվածքի արտադրությունը:
Հիմնական արդյունահանող երկրներն են Բրազիլիան, Ավստրալիան, Չինաստանը, Հնդկաստանը, Ռուսաստանը:
Հումքի մշակման հետագա փուլերը` թուջի և պողպատի ձուլումը, կատարվում են ինչպես հումքի և վառելիքի (քարածխի) արդյունահանման, այնպես էլ սպառման վայրերում:

 

Մետաղաձուլությունը բաժանվում է երկու ենթաճյուղի` սև և գունավոր մետաղաձուլության: Սև մետաղաձուլության գլխավոր և ամենատարածված հանքային հումքը երկաթաքարն է, որի հանույթի հնագույն և գլխավոր շրջանն ավանդաբար Արևմտյան Եվրոպան էր:

Թուջի և պողպատի ձուլմամբ առաջատար երկրներն են Չինաստանը, Ճապոնիան, ԱՄՆ­ը, Ռուսաստանը, Կորեայի Հանրապետությունը:
Աղյուսակում ներկայացված են մետաղաձուլության մեջ առաջատար մի շարք երկրներ
Մետաղաձուլություն Պետություններ
Երկաթաքարի արդյունահանում Չինաստան, Ավստարալիա, Բրազիլիա, Հնդկաստան, Ռուսաստան, Ուկրաինա, ՀԱՀ, ԱՄՆ, Կանադա, Իրան
Թուջի և պողպատի արտադրություն
Չինաստան, ԱՄՆ, Հնդկաստան, Ճապոնիա, Կորեա (Հվ.), Ռուսաստան, Գերմանիա, Թուրքիա, Բրազիլիա, Ուկրաինա
Ոսկու արդյունաբերություն Չինաստան, Ավստրալիա, Ռուսաստան, ԱՄՆ, Կանադա, Պերու, ՀԱՀ, Ուզբեկստան, Մեքսիկա, Գանա
Ալյումինի արտադրություն Չինաստան, Հնդկաստան, ԱՄՆ, Իսլանդիա, ՀԱՀ, Ռուսաստան, ՄԱԷ, Նորվեգիա, Բրազիլիա, Կանադա, Ավստրալիա
Պղնձի արդյունաբերություն Չինաստան, Ճապոնիա, Չիլի, Ռուսաստան, Հնդկաստան, Կորեա (Հվ.), Զամբիա, ԱՄՆ, Ավստրալիա, Ղազախստան, Կանադա, Ինդոնեզիա, Բրազիլիա, Մեքսիկա, Իրան, Իսպանիա