Վիկա Ավետյան

I have broken my arm when I was a child.

Have I broke my arm when I was a child?

I haven’t broke my arm when I was a child.

They have written three letters already.

Have they written three letters already.

They haven’t written three letters already.

He has finished his homework.

Has he finished his homework?

He hasn’t finished his homework.

We have been to Paris.

Have we been to Paris?

We haven’t been to Paris.

I have worked here since I graduated school.

Have I worked here since I graduated school.

I haven’t worked here since I graduated school.

I have lost my purse.

Have I lost my purse.

I haven’t lost my purse.

We have seen this movie already.

Have we seen this movie already.

We haven’t seen this movie already.

We have seen her today.

Have we seen her today?

We haven’t seen her today.

He has broken his leg.

Has he broken his leg?

He hasn’t broken his leg.

They have been to the mall twice this month.

Have they been to the mall twice this month.

They haven’t been to the mall twice this month.

Rewrite the sentences in passive voice.

John collects money.

Money is collected by John.

Anna opened the window.

The window was opened by Anna.

We have done our homework.

Our homework has been done by us.

I will ask a question.

A question will be asked by me.

He can cut out the picture.

The picture can be cut out by him.

The sheep ate a lot.

A lot was eaten by the sheep.

We do not clean our rooms.

Our rooms are not cleaned by us.

William will not repair the car.

The car will not be repaired by William.

Monica gave a chance to her friend.

A friend was given a chance by Monica.

Ann will write an essay on that topic.

An essay on that topic will be written by Ann.

Sue made a cake for her grandma.

A cake was made for her grandma by Sue.

They have cleaned all the rooms.

All the rooms have been cleaned by them.

Karen has broken her heart.

Her heart has been broken by Karen.

Mrs. Jenny has sold her apartment.

Her apartment has been sold by Mrs. Jenny.

Mary had lost her keys when she was in a car.

Her keys had been lost when she was in the car.

Suzan is doing her homework from math.

Homework from math is being done by Suzan.

They are writing an essay right now.

An essay is being written by them

Ami is collecting sport shoes.

Sport shoes are being collected by Ami.

They were washing the windows.

The windows were being washed by them.

John was watching football game.

Football game was being watched by John

Ժամանակով Արևելքի մի հրաշագեղ աշխարհում արդարամիտ և խելացի մի թագավոր է եղել: Նա ունեցել է երեք որդի:
Եղավ, որ այդ թագավորը ծերացավ և կառավարության սանձը կամեցավ դեռ ողջ օրով հանձնել իր ժառանգներից նրան, որն ավելի ընդունակ կլինի այդ դժվարին գործին: Ուստի մի օր կանչեց որդիներին և ասաց.
-Սիրելի որդիներ, տեսնում եք, որ ձեր հայրը ծերացել է ու էլ չի կարող երկիրը կառավարել: Ես վաղուց իջած կլինեի իմ գահից, եթե կատարված տեսնեի այն միտքը, որ երկար տարիներ պաշարել է հոգիս: Եվ հիմա ձեզանից ով որ իմաստուն կերպով լուծե այդ իմ միտքը, նա կստանա իմ թագը, նա կկառավարե իմ ժողովուրդը:
-Ապրած կենա մեր սիրելի հայրը, սուրբ է մեզ համար նրա վեհկամքը. Այդ ի՞նչ մեծ միտք է, որ չի կարողացել լուծել նրա իմաստուն հոգին:
-Ահա՛ տեսնո՞ւմ եք այդ ահագին և մեծածավալ շտեմարանը, որ վաղուց շինել եմ: Իմ փափագս էր այդ լցնեի այնպիսի բանով, որ ամենապիտանին լիներ աշխարհիս երեսին և որով կարողանայի բախտավորդարձնել իմ ժողովուրդը: Այդ շտեմարանը մնում է դատարկ:
Եվ հիմա, ո՛վ ձեզնից կարողանա այդ շտեմարանը իր բոլոր անկյուններով, ծայրեծայր, լցնել աշխարհի այդ ամենապիտանի բանով, թող նա արժանի լինի գահին:
Առե՛ք գանձերիցս ինչքան որ կուզեք և առանձին-առանձին ուղիընկեք քաղաքե-քաղաք, աշխարհ-աշխարհ, գտեք այդ բանը և լցրեք իմ շտեմարանը:
Ձեզ երեք անգամ քառասուն օր միջոց եմ տալիս:
Որդիները համբուրեցին հոր ձեռքը և ճանապարհ ընկան:
Ամբողջ երեք անգամ քառասուն օր նրանք շրջեցին քաղաքե-քաղաք, աշխարհե-աշխարհ. տեսան ուրիշ-ուրիշ մարդիկ, ուրիշ-ուրիշ բարքեր ու ժամանակին եկան կանգնեցին հոր առջև:
-Բարով եք եկել, անգին որդիներս, գտե՞լ եք արդյոք և բերել՝ ինչ որ ամենապիտանի բանն է աշխարհում:
-Այո՛, գտել ենք, սիրելի հայր,- պատասխանեցին որդիները:
Եվ հայրն իսկույն վեր առավ որդիներին և գնացին շտեմարանի դուռը. այնտեղ հավաքված էին բոլոր պալատականները և շա՛տ ժողովուրդ:
Թագավորը բացեց դուռը և կանչեց մեծ որդուն.
-Ինչո՞վ կլցնես այս ահագին շտեմարանս, սիրելի որդյակ, ի՞նչ բանով, որ աշխարհում ամենապիտանին լինի:
Եվ մեծ որդին գրպանից հանեց մի բուռ հացահատիկ՝ պարզելով դեպի հայրը՝ ասաց.
-Հացով կլցնեմ այս ահագին շտեմարանը, թանկագին հայր:
Ի՞նչն է աշխարհում ամենապիտանի բանը, քան հացը, ո՞վ կարող է առանց հացի ապրել: Շատ թափառեցի, շատ բան տեսա,- բայց հացից անհրաժեշտ ոչինչ չգտա:
Այն ժամանակ հայրը կանչում է միջնեկ որդուն.
-Ինչո՞վ կլցնես այս ահագին շտեմարանս, սիրելի որդյակ, ի՞նչ բանով, որն աշխարհում ամենապիտանին լինի:
Եվ միջնեկ որդին հանեց գրպանից մի բուռ հող, պարզելով դեպի հայրը՝ ասաց.
-Հողով կլցնեմ ես ահագին շտեմարանը, թանկագին հայր, ի՞նչն է աշխարհում ամենապիտանի բանը, քան հողը: Առանց հողի հաց չկա, առանց հողի ո՞վ կարող է ապրել: Շատ թափառեցի, շատ բան տեսա, բայց հողից անհրաժեշտ ոչինչ չգտա:
Ապա հայրը կանչեց կրտսեր որդուն.
-Ինչո՞վ կլցնես այս ահագին շտեմարանս, սիրելի որդյակ, ի՞նչ բանով, որն աշխարհում ամենապիտանին լինի:
Այդ միջոցին կրտսեր որդին հաստատ քայլերով մոտեցավ շտեմարանին, անցավ շեմքը, գրպանից հանեց մի փոքրիկ մոմ, կայծքարին խփեց հրահանը, կայծ հանեց, վառեց աբեթը, հետո մոմը: Բոլորը կարծում էին, թե նա ուզում է լույսի լուսով լավ զննել շտեմարանը, նրա ահագնությունը:
-Դեհ, ասա, որդի, ինչո՞վ կլցնես.- անհամբեր ձայնով հարցրեց հայրը:
-Լույսով կլցնեմ այս ահագին շտեմարանը, իմաստուն հայր, լույսով միայն: Շատ թափառեցի, շա՛տ աշխարհներ տեսա, բայց լույսից անհրաժեշտ ո՛չ մի բան չգտա: Լույսն է ամենապիտանի բանը աշխարհում: Առանց լույսի հողը հաց չի ծնի, առանց լույսի հողի վրա կյանք չէր լինի:
Շա՛տ թափառեցի, շա՛տ աշխարհներ տեսա և գտա, որ գիտության լույսն է ամենապիտանի բանը, և միայն գիտության լույսով կարելի է կառավարել աշխարհը:
-Ապրե՛ս,- գոչեց ուրախացած հայրը,- քեզ է արժանի գահն ու գայիսոնը, քանի որ լույսով ու գիտությամբ պիտի լցնես թագավորությունդ և մարդկանց հոգիները:
-Ապրա՛ծ կենա մեր երիտասարդ լուսավոր թագավորը,- գոչեցին ոգևորված պալատականներն ու ժողովուրդը ամբողջ:

Հարցեր և առաջադրանքներ:
Ինչի՞ մասին է հեքիաթը:

Հեքիաթը  թագավորի  մասին է  ով արդեն  ծերացել  էր  և նրանից։հետո  պետք է գահ  բարձրանար  իր  որդիներից մեկը։Սակայն  թագավորը  հեշտ  չի  ընտրում նա  իր  որդիներին ասում  է ով   նրանցից  ամենախելացի  կերպով  լուծի  թագավորի  դեռ  չլուծված  միտքը  նա  կդառնա թագավոր։Երեք  տղաներից  ամենաիմաստունը  գտնվում  է կրտսեր  որդին  և  հենց  նա է  դառնում թագավոր։
Ըստ քեզ` ո՞րն է ամենապիտանի բանը:

Ես նույնպես համաձայն եմ թագավորի  կրտսեր  որդու   հետ,որ  լույսն է ամենապիտանի բանը։
Համաձայն ե՞ս, որ լույսն է ամենապիտանի բանը: Պատասխանդ հիմնավորիր

Այս խոսքերը գիտելիքի լույսի մասին  են այսինքն առանց գիտելիքի մարդը ոչինչ  կարող անել։

Հին ֊ վաղեմի, նախկին

Երփներանգ ֊ գույնզգույն, բազմագույն

Բարդ ֊ դժվար, անխարզ

Արտասովոր ֊ տարօրինակ, անսովոր

Ուշադիր֊ հոգատար, զգույշ

Ուժ֊ զորություն կարողություն

Մեղեդի ֊ երգ, երաժշտություն

Մաքրություն֊ մաքրակեցություն, մաքրասիրություն

Թախծալի ֊ տխուր, տրտմալի

Գեղեցկություն ֊ սիրուն, չքնախ

Անկրկնելի ֊ անկրկին, հազվադեպ

Լուսավոր ֊ լուսափայլ, փայլուն

Փայլփլուն֊ շողշողուն, փայլուն

Ջինջ ֊պարզ մաքուր

Հին ֊ վաղեմի, նախկին

Երփներանգ ֊ գույնզգույն, բազմագույն

Բարդ ֊ դժվար, անխարզ

Արտասովոր ֊ տարօրինակ, անսովոր

Ուշադիր֊ հոգատար, զգույշ

Ուժ֊ զորություն կարողություն

Մեղեդի ֊ երգ, երաժշտություն

Մաքրություն֊ մաքրակեցություն, մաքրասիրություն

Թախծալի ֊ տխուր, տրտմալի

Գեղեցկություն ֊ սիրուն, չքնախ

Անկրկնելի ֊ անկրկին, հազվադեպ

Լուսավոր ֊ լուսափայլ, փայլուն

Փայլփլուն֊ շողշողուն, փայլուն

Ջինջ ֊պարզ մաքուր

(1) Հին մատյանը մի ամբողջ աշխարհ է՝ երփներանգ գույներով, հնչյուններով, բուրմունքով լի: (2) Շրջում եք տաքացրած կաթի գույն ունեցող մագաղաթի թերթերը և ասես մեկնում եք մի հեռավոր ճամփորդության: (3) Շրջում եք թերթերը, և այդ տրամադրությունը չի լքում ձեզ: (4) Յուրաքանչյուր գլուխ սկսվում է զարդագրերով, ճակատազարդով, գույների բարդ ու բազմազան անցումներով, գծերի յուրօրինակ հյուսվածքներով, ձևերի արտասովոր բազմազանությամբ՝ ամփոփված էջի վերին մասում: (5) Մանրանկարներն ամբողջ էջեր են կազմում, ծնվում են բնագրի մեջտեղում ու լուսանցքներում: (6) Հին մատյանները երաժշտություն են: (7) Ամեն մատյան իր մեղեդին ունի: (8) Սակայն ուշադիր լսելով ու նայելով՝ նկատում ես ընդհանուրը, ինչը միավորում է նրանց, և որը հավանաբար հայկական մատյանների անորսալի ազգային յուրահատկությունն է: (9) Դա մեղեդու մաքրությունն է, հստակությունը, հնչեղ գույների ուժը և դրա հետ մեկտեղ՝ նրբագեղությունն ու հարստությունը: (10) Մի զարմանալի կապ կա հին մատյանների երաժշտության և հայկական ժողովրդական մեղեդիների միջև՝ թախծալի ու ոգեշունչ, զուսպ կրքով և գեղեցկությամբ առինքնող: (11) Եթե գտնեինք դրանց գունային համապատասխանությունը, կստանայինք խորանների, մանրանկարների և լուսանցազարդերի ձայնաշարերը: (12) Երաժշտության լեզվով թարգմանելով հին ձեռագրերի անկրկնելի կոլորիտը՝ տառերի սևությունը, գլխատառերի փայլփլուն ոսկին, լաջվարդը, փիրուզը և նկարի որդան կարմիրը, կծորան հայի սրտում ծնված լուսավոր ու ջինջ մեղեդիները: (13) Մատենադարանում պահվում է տասներեք հազար հայկական հին ձեռագիր: (14) Դրանցից յուրաքանչյուրն ունի իր պատմությունը, իր անկրկնելի դիմագիծն ու քնքուշ մեղեդին: Ըստ Կ.Բակշիի
ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ 1. 4-րդ և 5-րդ նախադասություններում ընդգծել հոդակապով 4 բարդ գոյական.

Զարդագիր,Ճակատազարդ,Մանրանկար,Լուսանցք,
ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ 2. 10-րդ նախադասությունում ընդգծել  4 ածական.

Զարմանալի,Հին,Հայկական,Թաղծալի։
ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔ 3. 12-րդ նախադասությունում ընդգծել  ՈՒ հոլովման պատկանող 2 գոյական

Սևություն,Փայլփլուն։

1. Paul will be sent to prison. (Future tense)

2. My brother has just been beaten in the race. (Present perfect)

3. He was told to wait outside. (Past tense)

4. I wasn’t paid for the work. (Past tense) 5. Policemen are often asked the way. (Present tense).

6. Their lawn is cut once a week. (Present tense).

7. We will be asked by the police. (Future tense)

8. The towels weren’t used. (Past tense)

9. The jewels has not been sold. (Present perfect).

10. They are taught French. (Present tense)

11. The fire brigade was phoned soon after the fire had broken out. (Past tense)

12. You will be laughed at if you talk such nonsense. (Future tense)

13. All the fruits were eaten up by the guests. (Past tense)

14. The email will be answered tomorrow. (Future tense)

15. The best cookies are sold here. (Present tense)

To be + Verb 3

Simple present — Am, is, are + Verb 3

Simple past — was, were + Verb 3

Present perfect — has been, have been + Verb 3

Past perfect — Had been + Verb 3

Present future — will be, shall be + Verb 3

Past future — would be + Verb 3

Present continues — Am, is, are + being + Verb 3

Past continues — was, were + being + Verb 3

Simple present

Active — I buy flowers for my mother

Passive — flowers are bought for my mother.

Active — I take a taxi at 5 o’clock

Passive — A taxi is taken at 5 o’clock.

Past simple

Active — They played football yesterday.

Passive — Football was played yesterday by them.

Active — He brought many books from the library.

Passive — Many books were brought from the library.

Present perfect

Active — I have broken the window.

Passive — The window has been broken by me.

Active — They have bought a village.

Passive — A villages have been bought (by them).

Past perfect

Active — They had gone to the cinema before Christmas.

Passive — Cinema had been gone before Christmas by them.

1.We have a new English teacher.I hope she’s nice.
2.My boss has such a bed temper.
3.I never have breakfast in the morning because I’m never hungry.
4.The houses all have blue windows.
5.An elephant has four legs and a big trunk.
7.The child has red hair and very white skin.
8.Those two woman both have three children.

1. This time tomorrow, I will be lying on the beach.

am lying

will lie

will be lying

2. She said that she would help me.

will

shall

would

3. Phone me when you have time.

have

would have

will have

4. I will follow you wherever you go.

go

goes

will go

5. You will have an accident if you go on driving like that.

are having

will have

would have

6. When you phoned, I was working in the garage.

worked

am working

was working

7. I spent all my childhood in South India.

was spending

spend

spent

8. The phone rang while I was having a bath.

rings

rang

was ringing

9. I tried a little of the soup to see how it tasted

tastes

is tasting

tasted

10. When we were children we made our own toys.

were making

made

had made

11. I can’t dance because I have broken my leg.

have broken

broke

had broken

12. I rang the bell six times but no one opened the door.

was ringing

have rung

rang

 

13. P1: Would you have told her truth? P2: No, I would lie (to lie)

would have lied

would lie

will lie

 

14. If he asked me to come, I will. (to ask)

asked

asks

would ask

 

15. I really thought that my team would have won. (to win)

will win

would have won

would win

 

16. They would have won if they had played better. (to play)

had played

will play

have played

 

17. If you had slept more, you wouldn’t be so tired. (to sleep)

will sleep

had slept

slept

 

18. If you hadn’t told him, he will never find out. (to find out)

will never find out

would have never found out

never finds out

 

19. If I need money next week, I would borrow it from my brother (to borrow)

will borrow

borrow

would borrow

 

20. I would be here if you need me. (to be)

would be

will be

would have been

 

21. I wouldn’t have laughed if I had known it was such a sensitive topic. (tolaugh)

didn’t laugh

wouldn’t have laughed

laughed

 

22. If John loved Betty, he would marry her. (to love)

would love

loves

loved

January 13-17

For class 9

1. We have a new English teacher. I hope she’s nice.

have

has

2. My boss has such a bad temper.

have

has

3. I never have breakfast in the morning because I’m never hungry.

have

has

4. The houses all have blue windows.

have

has

5. An elephant has four legs and a big trunk.

have

has

6. Many poor people have no money to spend.

have

has