Posted in Պատմություն

Ինչպես է կառուցվել և հետո ոչնչացրեց «պատը» Կուբայի եւ Ամերիկայի միջև

2014 թ. Վերջում տեղի ունեցավ պատմական իրադարձություն. ԱՄՆ-ը սկսեց վերականգնել Կուբայի հետ դիվանագիտական հարաբերությունները, որը ժամանակավոր օղակներում խառնված կղզի էր, նախկինում համարվում էր արգելված տարածք, ամերիկյան քաղաքացիների այցելության համար եւ անխտիր ամբողջ աշխարհի զբոսաշրջիկներին ներգրավելու համար: «Աշխարհի շուրջը» պատմում է երկու երկրների միջև առկա բարդ հարաբերությունների պատմական նախադրյալները և ինչպես է ապրում Կուբայի «ջերմությունից» հետո:

Նոր սեփականատերեր

Կարիբյան կղզին հազարամյակների ընթացքում բնակեցրել էր հնդիկները, ովքեր այնտեղ տեղափոխվել էին մայրցամաքից: Մինչեւ 15-րդ դարը տարբեր ցեղեր խաղաղ կերպով գոյատեւում էին, տեղական անտառներում եւ աճող ծխախոտի մեջ, մինչեւ 1492 թ. Անսպասելի այցելուները սկսեցին այցելել Կուբա, սկսած Քրիստոֆեր Կոլումբոսի եւ Դիեգո Վելասկեսի արշավախմբի անդամներից, որոնք հետեւեցին նրան: Այսպիսով, Կուբան Իսպանիայի լիակատար օգնության է վերածվել մինչեւ 1898 թ., Իսպանական ամերիկյան պատերազմը սկսվեց, որի արդյունքը հողը հանձնեց նոր ոչ պաշտոնական սեփականատերերի `ԱՄՆ-ի ձեռքին:Միջոցները, որոնց մասին լուրը հասել է մեկուսացված Կուբայի `պատերազմից մինչև այլ իսպանական գաղութների ազատագրումը մինչևՄեծ Բրիտանիայի սեփական գաղութներում ստրկության վերացումը մինչև կղզու մի շարք ապստամբություններ: Նրանց մասնակիցները կռվել են. Ով է սահմանադրությունը, ով ռասայական հավասարության համար է, ով ազատագրված է նվաճողների լծից: Ի վերջո, ամեն ինչ իջավ այն հանգամանքին, որ կղզու բնակիչները, դժգոհ էին ներկա իրավիճակում, փոփոխություններ էին պահանջում, բայց, ցավոք, չեն կարողանում համաձայնվել։Հետեւյալ երեք պատերազմների շարքը `« Տասը տարի »,« Փոքրիկ » և վերջապես,« Անկախության համար »: Վերջին, առավել կատաղի, բռնկվեց 1898-ին: Այն կոչվում է նաև իսպանա-ամերիկյան պատերազմ, քանի, որ ամերիկացիները պայքարում էին կղզու վրա, արդարադատություն իրականացնելու համար, և կուբացիները հանդիպեցին նրանց որպես փրկիչներ: Այնուամենայնիվ, նրանք սխալ հաշվարկներ չեն արել, առանց ճանաչելու տրոյական ձին: Պատերազմի այս շրջադարձը, որն սկսվում էր ամերիկացիների առաջարկով, 300 միլիոն դոլար արժողությամբ կղզի գնելը, կոչվում էր ԱՄՆ-ի միջամտություն Կուբայի անկախության պատերազմում:Եվ վերջացավ 1898 թ. Դեկտեմբերի 10-ին Փարիզի խաղաղության պայմանագրի կնքմամբ, որն ավարտեց Ամերիկայի և Իսպանիայի միջև տարաձայնությունները, որոնք լիովին հրաժարվեցին կուբայական ունեցվածքից: Միևնույն ժամանակ, Կուբան գրեթե անմիջապես դարձավ Միացյալ Նահանգների կախվածությունը. 1901 թ. Վավերացված «Պլատտի» փոփոխությունը, ձեւականորեն հաստատված հարաբերությունները երկու երկրների միջև, սակայն իրականում ամրապնդեց երիտասարդ հանրապետության կախվածությունը հին ուղեկիցին:

Հանգիստ փոթորիկի առաջ

Հեղափոխական պատերազմներից հետո կյանքը աստիճանաբար բնակեցրեց եւ շարունակեց սովորել: Փոքր տարաձայնությունները բացառելով, Ամերիկան գոհ էր նոր ընկերների հետ եւ գրեթե լիովին գերակշռում էր Կուբայի տնտեսության մեջ, կղզում հողատարածք վաճառելով իր քաղաքացիներին եւ տեղական շաքարի արդյունաբերության 60 տոկոսը գնելը: Կղզին կլանված էր բյուրոկրատիայի կողմից եւ ակտիվորեն լուսաբանում էր մաֆիայի խմբերը, բայց նույնիսկ ուրախանում էր նման «հովանավորներին»: Այդ ժամանակ ԱՄՆ դեսպանը գրեթե պաշտոնապես համարվում էր տեղացի նախագահի երկրորդ կղզու երկրորդ կարեւորագույն անձը:

Ամերիկան դեմ է սոցիալիզմին

Սակայն մնացածը կարճատև էր. Մինչ 1959-ին սոցիալիզմի գաղափարները ներխուժեցին կղզին և զինված հեղաշրջման արդյունքում Ֆիդել Կաստրոն եկավ իշխանության, տեղահանելով ԱՄՆ-ի պրոտեճի նախագահ Ֆուլգենսիո Բատիստան: Ամերիկյան ընկերությունների ազգայնացումը և նոր ագրարային բարեփոխումները, ի հակադրություն բարեկամական կապիտալիստական ​​երկրի շահերի, ոգևորեցին Ամերիկային, որը սկսեց պատժամիջոցներ սահմանել Կուբայի վրա: Այս պատժամիջոցները հանգեցրին արտահանման լիակատար սահմանափակումը երկրին, իսկ մասնավոր սեփականության և ընդհանուր պետական ​​վերահսկողության փոխադարձ սահմանափակումները հանգեցրին նրան, որ Միացյալ Նահանգները հրաժարվել է Կուբայի հետ բարեկամությունից, առևտրի արգելք դնել երկրի վրա, իսկ 1961-ին `կղզու հետ դիվանագիտական ​​հարաբերությունները դադարեցրեց:1981 թ. Հարաբերությունները պարզելու փորձերից մի քանիսը անցնելուց հետո նախագահ Ռեյգանը լիովին արգելեց ամերիկացիներին Կուբա այցելելու և կղզու վրա դոլար ծախսելու ունակությունը։ Խորհրդային Միությունն տասնամյակի ընթացքում դարձավ Կուբայի գլխավոր դաշնակիցը, սակայն նրա ֆինանսական և բարոյական աջակցությունը լուծարվեց 1991 թ. իր փլուզմամբ: Կուբա-ամերիկյան հարաբերություններում փոքր քայլեր են սկսվել միայն 1999 թ.-ին, երբ Բիլ Քլինթոնը փոխեց իր բարկությունը ողորմության եւ հանգստացավ Ազատության կղզու ճանապարհորդության խիստ սահմանափակումները: Նա նաեւ կազմակերպեց «մշակութային» փոխանակություն պետությունների միջև, որի ընթացքում, օրինակ, ամերիկյան բեյսբոլի թիմը Baltimor Orioles- ը խաղում էր Կուբայի հավաքականի հետ կղզու վրա: Կուբայի բնակչության գրեթե կեսը Բարաք Օբամայի իշխանության գալով, բարեկամությունը ուժեղացավ: Բարաքը թույլատրել է սահմանային անցում կատարել ամերիկացիներին կուբայական արմատներով և փոխել հեռահաղորդակցության համակարգը, տալով կուբացիների ավելի հեշտ մուտք դեպի ինտերնետ: 2015 թվականից ի վեր Ամերիկան պաշտոնապես կղզի է ներմուծում որոշակի քանակությամբ ծրագրային ապահովում `սիգարների եւ ռոմի ստացման դիմաց: Հանգստությունից հետո երկու երկրների մայրաքաղաքներում երկու երկրների դեսպանատների փոխադարձ բացումը տեղի ունեցավ 2015 թ. Հուլիսի 20-ին, իսկ ավելի քան մեկ տարի անց, ավելի քան կես դարից Մայամիից մեկնող թռիչքը Հավանա էր ժամանել:

Կուբան այսօր

2017 թվականին Կուբան այցելել է ավելի քան 600 հազար ամերիկացիներ: Ճիշտ է, նրանք արձակուրդ չեն գնացել, ԱՄՆ քաղաքացիների համար ճանապարհորդական թույլտվությունների տրամադրման հիմնական չափանիշներից մեկն էլ առաքելության հստակ փաստարկն է. «Օգնեք և աջակցեք տեղացիներին»:

Ամերիկացիները կոչ են անում փաստաթղթեր ներկայացնել մանրամասն կղզում, ստուգումներ և տպավորումներ հավաքել, որպեսզի անհրաժեշտության դեպքում նրանց ներկայացնել սահմանում: Այսինքն, հանգստանալու վրա լողափում խորհուրդ է տրվում նախընտրել սալսա դասեր տեղացիներից: Միևնույն ժամանակ, ամերիկացիներին խորհուրդ է տրվում խուսափել տեղական բանակից ցանկացած, նույնիսկ անուղղակի ֆինանսական աջակցությունից: Եվ,քանի որ վերջինիս տիրապետությունը, ի թիվս այլ բաների, ներառում է շատ հյուրանոցներ կղզու վրա, ավելի լավ է հոգ տանել, թե որտեղ պետք է նախօրոք մնա: Ամենատարածված տարբերակներից մեկը այսպես կոչված «casas speces» – տեղական անշարժ գույքն է, որտեղ այցելուները օրինականորեն վարձակալում են սենյակները: , կղզում շատ հյուրանոցներ կան, ապա ավելի լավ է մտածել, թե որտեղ պետք է նախօրոք մնալ: Հավանայի արևի մեջ հալչելը, զբոսաշրջիկները տպավորություն են թողնում ֆիլմի համար: Քաղաքի կենտրոնի գաղութային կառույցները ոսկերիչ են. Անմիջապես ակնհայտ է, որ Հավանան կառուցվել է մեկ նախագծով, բացի լանդշաֆտից եւ նրբագեղ վերաբերմունքից: Հեշտ է պատկերացնել, թե ինչպես է 20-րդ դարի սկզբին քաղաքը ներկայացված է անսահման գեղեցիկ եւ թանգարան: Այդ ժամանակից ի վեր մայրաքաղաքը քայքայվել է: Արևը, փոթորիկները և ժամանակն են, որ շենքերը ճեղքենև կկորցնեն իրենց նախկին փայլն ու գամուրը: Օբյեկտները չեն վերակառուցվում,ևշատերը ապրում են աղքատության մեջ, փոքր տներն ու վիլլաները հաճախ բաժանվում են բազմաթիվ ընտանիքների, ինչպես կոմունալ բնակարանների: Տեղական բնակչության կյանքը հազիվ թե պարզ լինի սակայն այն լցված է մարդկային երջանկությամբ։ Երեխաները վազում են փողոցներով խաղում են գնդակով փայտերով և այն ամենինչով ինչ ընկնում էր ձեռքի տակ և անցնում առանց գրաֆիկների եւ քաղաքակրթության այլ օգուտների: Կուբայում կա ինտերնետ սակայն այն շատ դժվար է միացնել նույնիսկ զբոսաշրջիկներին։Հյուրանոցներում տալիս են սահմանափակ թվով քարտեր գաղտնաբառերով որոնք առաքվում են (սակայն անընդհատ) առավոտյան: Երիտսարդները փողոցներում հավաքվում էին և անդաթար պարում ու պարում էին։ Գրեթե բոլոր հաստատություններում եւ գրեթե ցանկացած ժամանակ լինի դա լինի դա նախաճաշ հյուրանոցում թե ընթրիք ռեստորանում ամենուր լսվում է կենդանի երաժշտություն։Որոշ վայրերում լինում են մի ամբողջ համերգ։Կղզու ցանկը բավականին խճճված է։Դժվար է զանգահարել Կուբաորպես խիստ պետական ​​վերահսկողություն, ներմուծման սահմանափակումներ եւ ընդհանուր քաղաքական իրավիճակ: Կուբայում ճաշացանկը խառը և թանկ չեն։Այստեղ շատ հազվադեպ են հանդիպում։ Օրինակ եթե Կուբայում սննդի հետ կարող են լինել խնդիրներ իսկ ալկոհոլի հետ կապվաց չի լինում խնդիրեր։Հնց ծովափին են հորնել են մոխիտո ըմպելիքը։ Եվ սա չի նշանակում տեղացիների սերը ռոմի համար:Կուբայի հմայքներիից է նրա կուլտուռան։ Այստեղ, ինչպես և Սովետական Միությունում, ինչպես եւ ամբողջ աշխարհում, բարձր տեխնոլոգիաների, կրթության եւ արվեստի առաջ, ինչպես նայև ուղիղ հաղորդակցությունը, համարվում են հիմնական արժեքներից մեկը: Հավանայում գործում է օպերային և բալետային թատրոն, որտեղ աշխարհի աստղերը մշտապես գալիս են, եւ բազմաթիվ բարերի վրա կան նշաններ “Հեմինգուեյը այստեղ է եղել”:

 

 

 

Posted in Uncategorized

Շնչառական համակրգի հիվանդությունները

Շնչառական հիվանդությունների խմբին են դասվում սուր շնչառական վիրուսային վարակները։ Վիրուսների կողմից հարուցված շնչուղիների (քիթ, կոկորդ, շնչափող, բրոնխներ) լորձաթաղանթների, երբեմն էլ աչքի շաղկապենու ախտահարումով ընթացող մի շարք վարակիչ հիվանդությունները ընդհանուր անվանում են սուր շնչառական հիվանդություններ։ Շնչառական հիվանդություններով ավելի շատ հիվանդանում են երեխաները։ Այս խմբի առավել հաճախ հանդիպող հիվանդություններից է գրիպը։ Շնչառական հիվանդություններից են նաև հարգրիպային, ադենովիրուսային, ռինովիրուսային, շնչառասինցիտիալ և այլ վարակներ։շնչառական հիվանդությունների խմբին են դասվում սուր շնչառական վիրուսային վարակները։ Վիրուսների կողմից հարուցված շնչուղիների (քիթ, կոկորդ, շնչափող, բրոնխներ) լորձաթաղանթների, երբեմն էլ աչքի շաղկապենու ախտահարումով ընթացող մի շարք վարակիչ հիվանդությունները ընդհանուր անվանում են սուր շնչառական հիվանդություններ։ Շնչառական հիվանդություններով ավելի շատ հիվանդանում են երեխաները։ Այս խմբի առավել հաճախ հանդիպող հիվանդություններից է գրիպը։  Շնչառական հիվանդություններից են նաև հարգրիպային, ադենովիրուսային, ռինովիրուսային, շնչառասինցիտիալ և այլ վարակներ։

Պատճառներ․
Վարակի աղբյուրը հիվանդ մարդն է, հազվադեպ՝ վարակակիրը, որի խոսակցության, հազալու, փռշտալու ժամանակ թքի, խորխի, քթի լորձի կաթիլների հետ վիրուսներն ընկնում են օդի մեջ, ապա շնչառվող օդի միջոցով թափանցելով առողջ մարդու վերին շնչուղիների (քիթ, կոկորդ) լորձաթաղանթներ (էպիթելներ)՝ քայքայում են դրանք։ Հարուցիչներն արտադրում են օրգանիզմի վրա թունավոր ազդեցություն ունեցող նյութեր՝ Էնդոտոքսիններ։ Կարող են վարակվել նաև կենցաղային իրերից (սպասք, սրբիչ, խաղալիք և այլն)։

Հարգրիպների հարուցիչները հարգրիպային վիրուսներն են, որոնք իրենց ակտիվությունը կորցնում են սենյակային ջերմաստիճանում (մի քանի ժամից), սակայն լավ են պահպանվում 4° C ջերմաստիճանում։ Բոլոր եղանակներին հանդիպում են հիվանդության եզակի դեպքեր, իսկ ցուրտ եղանակներին մանկական հիմնարկներում լինում են համաճարակային բռնկումներ։

Ադենովիիուսային վարակ։ Ադենովիրուսները կայուն են հակաբիոտիկների հանդեպ, լավ են պահպանվում ցածր ջեիմաստիճանի պայմաններում։ Ոչնչանում են անդրամանուշակագույն ճառագայթների, ֆորմալինի և ֆենոլի (5 %-անոց լուծույթ) ազդեցությունից։ Սովորաբար մինչև 6 ամսական երեխաներին մորից վարակների հանդեպ իմունիտետ (անընկալություն) է փոխանցվում։ Հիվանդանում են բոլոր եղանակներին։

Հարգրիպների գաղտնի շրջանը 1-7 օր է։ Հիվանդությունն սկսվում է թուլությամբ, թեթև հարբուխով և հազով, ջերմաստիճանը կարող է թեթևակի բարձրանալ։ Այնուհետև ի հայտ են գալիս ձայնի խռպոտում, կոկորդում քերծման զգացում, կոշտ հազ։ 1-3 տարեկան երեխաների կոկորդի լորձաթաղանթի այտուցման հետևանքով այն կարող է սեղմվել։ Բնորոշ են նաև շնչառության հանկարծակի դժվարացումը և ձայնի խռպոտումը։

Ռինովիիուսային վարակի հարուցիչները ռինովիրուսներն են, որոնք 2 ժամ դիմանում են 50° C ջերմաստիճանի պայմաններում, լավ են պահպանվում 4° C-ում և սառեցրած վիճակում։ Հիվանդությունը եզակի դեպքերով հանդիպում է բոլոր եղանակներին, համաճարակ չի լինում։

Ռինովիիուսային վարակի գաղտնի շրջանի միջին տևողությունը 2-3 օր Է։ Նկատվում են թուլություն, գլխացավ, հարբուխ՝ դեղնականաչավուն, լորձաթարախային արտադրությամբ, հազ։ Ջերմաստիճանը կարող է աննշան բարձրանալ։ Նորածինները և կրծքի երեխաները շատ ընկալունակ են հարուցիչների նկատմամբ, հիվանդության ընթացքը ծանր Է, հնարավոր են բարդություններ՝ թոքերի և միջին ականջի բորբոքումներով։

Շնչառասինցիտիալ վարակի հարուցիչը շնչառասինցիտիալ վիրուսն Է, որն արագ ոչնչանում է սենյակային ջերմաստիճանում։
Շնչառասինցիտիալ վարակի գաղտնի շրջանը 3-7 օր է։ Սովորաբար սկսվում է աստիճանաբար՝ թուլությամբ, ջերմաստիճանի աննշան բարձրացմամբ։ Բրոնխաբորբով բարդանալու դեպքում ջերմաստիճանը բաբձրանում է մինչև 38-39° C, առաջանում են հազ, հարբուխ, երբեմն՝ կրուպ։ Աինչև 1 տարեկան երեխաների մոտ հաճախ լինում է թոքերի ծանր բորբոքում։

Բուժում
Սուր շնչառական հիվանդությունները տնային պայմաններում բուժելիս հիվանդին պետք է մեկուսացնել առանձին սենյակում։ Ընտանիքի անդամները և հիվանդին խնամողները պետք է կրեն (թանզիֆե կամ պատրաստի) պաշտպանական դիմակ, կանոնավոր օդափոխեն սենյակը և փոխեն անկողնու սպիտակեղենը, առանձնացնեն հիվանդի սպասքը։ Հիվանդի սենյակի հատակը և կահույքը պետք է մաքրել խոնավ շորով՝ օրը 2 անգամ։

Հիվանդի ջերմաստիճանը բարձրանալիս նրան լավ ծածկել, կիտրոնով, մորիով տաք թեյ տալ (որքան հնարավոր Է շատ հեղուկներ՝ թեյ, օշարակ, կոմպոտ, հյութ խմեցնել)։ Սնունդը պետք է լինի դյուրամարս և սպիտակուցներով հարուստ (արգանակ, մսի և ձկան կոտլետներ, կաթնաշոռ, բանջարեղեն, միրգ)։ Հատուկ դեղանյութ է լեյկոցիտային ինտերֆերոնը, որը պետք է կաթեցնել 2-3 օր (1-2 ժ մեկ)՝ յուրաքանչյուր քթանցքում 5 կաթիլ։
Ընտանիքի անդամներին նույնպես պետք է օրը 2-3 անգամ (6 ժ մեկ) յուրաքանչյուր քթանցքում 5 կաթիլ ինտերֆերոն կաթեցնել։

Ադենովիրուսային թոքաբորբորբի բուժումը հիվանդանոցային է։

Հարգրիպների բուժումը կատարվում է տնային պայմաններում կամ հիվանդանոցում` կախված հիվանդության ծանրությունից:

 

 

Posted in Անգլերեն

Easter in different countries

d60a0547ea3258a15306chick-and-easter-eggs_93909.jpg

Easter, also called Pascha or Resurrection Sunday, is a festival and holiday celebrating the resurrection of Jesus from the dead, described in the New Testament as having occurred on the third day of his burial after his crucifixion by the Romans at Calvary c. 30 AD.It is the culmination of the Passion of Jesus, preceded by Lent a forty-day period of fasting, prayer, and penance.

Most Christians refer to the week before Easter as “Holy Week”—it contains the days of the Easter Triduum, including Maundy Thursday, commemorating the Maundy and Last Supper, as well as Good Friday, commemorating the crucifixion and death of Jesus. In Western Christianity, Eastertide, or the Easter Season, begins on Easter Sunday and lasts seven weeks, ending with the coming of the fiftieth day, Pentecost Sunday. In Eastern Christianity, the season of Pascha begins on Pascha and ends with the coming of the fortieth day, the Feast of the Ascension.

Easter and the holidays that are related to it are moveable feasts which do not fall on a fixed date in the Gregorian or Julian calendars which follow only the cycle of the sun; rather, its date is determined on a lunisolar calendar similar to the Hebrew calendar. The First Council of Nicaea (325) established two rules, independence of the Jewish calendar and worldwide uniformity, which were the only rules for Easter explicitly laid down by the council. No details for the computation were specified; these were worked out in practice, a process that took centuries and generated a number of controversies. It has come to be the first Sunday after the ecclesiastical full moon that occurs on or soonest after 21 March, but calculations vary.

Posted in Uncategorized

Ղազարոս Աղայան <>

Մարտը տալիս է ձնծաղիկ,
Ապրիլը՝ կապույտ մանուշակ,
Մայիսին բացվում է վարդը,
Սոխակը երգում անուշակ։
Հունիսը մեզ խոտ է տալիս,
Իսկ հուլիսը առատ ցորեն,
Օգոստոսը տանձ ու խնձոր
Եվ ուրիշ շատ հասուն մրգեր։

Սեպտեմբերը մեզ տալիս է
Խաղողի բոլոր տեսակը.
Հոկտեմբերը՝ կարմիր գինի,
Նոյեմբերը՝ բողկն ու տակը։

Դեկտեմբերին ձյուն է գալիս,
Հունվարին ծածկվում սար ու ձոր,
Փետրվարին սկսվում է
Փոփոխակի ցուրտ ու տաք օր։

Ահա այսպես բոլոր տարին
Թավալվում է չորս շրջանում,
Այս պատճառով չորս ժամանակ,
Չորս եղանակ է մեզ բերում։

Վերլուծություն։Արդեն հինգ օր է կարդում եմ Աղայանի ստեղծագործությունները և ամեն ստեղծագործությունը թողնում  է շատ մեծ տպավորություններ։Այս բանաստեղծության մեջ նկարագրվում է տարվա 4 եղանակնեը և այնքան  գեղեցիկ է գրված որ սկսում ես սիրել բոլոր եղանակները։

Posted in Uncategorized

Խնդիրների լուծում

1. 30·40/100=12կգ
30-12=18կգ
Պատ.՝ սպիրտ-12կգ, ջուր-18կգ

2. 25·24/100=6կգ
25-6=19կգ
Պատ.՝աղ-6կգ, ջուր-19կգ

3. 8·100/100+12·0/100=20·x/100
8·100+12·0=20x
20x=
x=800/20
x=40%

4.
40·100/100+120·0/100=160·x/100
40·100+120·0=160x
160x=4000
x=4000:160
x=25%

5. Սպիրտ-30%
ջուր-70%-56գ
լուծույթ-100%-xգ

70·x=56·100
x=56·100/70
x=80կգ
Պատ.՝80կգ:

 

6. Աղ-35%
ջուր-65%-39կգ
լուծույթ-100%-xկգ

x·65/100=39
x=39·100/65
x=60կգ

ջուր-68%
լուծույթ-100%-xգ

32·x=80·100
x=80·100/32
x=250գ
Պատ.՝250գ:

9. Սպիրտ-15%-xգ
ջուր-85%-153գ

85·x=15·153
x=15·153/85
x=27գ
Պատ.՝27գ:

10. Աղ-34%-xգ
ջուր-66%-165գ

66·x=34·165
x=34·165/66
x=85գ
Պատ.`85գ:

 

Posted in Uncategorized

Նախագիծ՝Քիմիական տարերի տարածվածությունը

1․ Քիմիական տարերի  տտարածվածությունը  բնության մեջ։

Քիմիական տարրերի տարածվածությունը  Մթնոլորտում տարրերի պարունակությունն այլ էԵրկրի մակերևույթին

մոտ շերտերում հիմնականում ազատ ազոտ է (78 %) և թթվածին (21 %): Ամենավերևի շերտերում գերակշռում է ջրածինը:

Մարդու օրգանիզմում առավել շատ են թթվածինըածխածինըջրածինը և ազոտը։

Բույսերի և կենդանիների բնականոն կենսագործունեության համար 30-ից ավելի միկրոտարրեր համարվում են անհրաժեշտ։ Դրանց մեծ մասը մետաղներ են (Fe, Cu, Zn, Mn, Mo, Co և այլն), մյուս մասը՝ ոչ մետաղներ (J, Se, Br, F, As)։ Օրգանիզմում միկրոտարրեր մտնում են կենսաբանորեն ակտիվ տարբեր

միացությունների՝ ֆերմենտների, վիտամինների, հորմոնների, շնչառական պիգմենտների բաղադրության մեջ և ներգործում նյութափոխանակության պրոցեսների ակտիվության, իսկ որոշ միկրոտարրեր աճի (Mn, Zn, J), արյունաստեղծման (Fe, Cu, Со), հյուսվածքային շնչառության (Cu, Zn), բազմացման (Mn, Zn՝ կենդանիների, Mn, Cu, Mo՝ բույսերի համար), ներբջջային փոխանակության վրա և այլն։

2․Տիեզերաքիմիան  հայտնաբերեց նյութի՝ Երկրի համար անսովոր վիճակներ՝ պլազմային վիճակը Արևի և աստղերի վրա, կոնդենսված He, H2, CH4, NH3 և այլ գազերի առկայությունը մեծ մոլորակների մթնոլորտում շատ ցածր ջերմաստիճաններում են։ Աստղաֆիզիկայի, մասնավորապես ռադիոաստղագիտության, զարգացման շնորհիվ մեծացան տիեզերաքիմիայի համար անհրաժեշտ տեղեկությունների ստացման հնարավորությունները։ Բազմաթիվ տարրերի ատոմներ, պարզ և բարդ մոլեկուլներ, անգամ միներալներ, հայտնաբերվեցին միջաստղային տարածություններում։Տիեզերքում տարածված են թեթևագույն տարրերը` ջրածինը և հելիումը։ Օրինակ, Արեգակի զանգվածի 3/4-ից ավելին ջրածինն է, իսկ մնացածը` հելիումը։

3․Քիմիական տարերի տարածվածությունը երկրակեղեվում․

Երկրակեղևը մեր մոլորակի զանգվածի 1%-ից քիչ է։ Իսկ երկրակեղեվում ամենատարածված տարրը թթվածինն է,որը  կազմում է  մոլորակի զանգվածի 46․6% -ը։ Սիլիցոիումը երկրորդ ամենատարածվան է 27․7%, իսկ հետո ալյումինը8․1%, երկաթը 5․0%, կալցիումը3․6%,նատրիումը2․8%,կալիումը2․6% ևմագնեզիումը2․1%:

Այս ութ տարերը իրար հետ կազմում են երկրակեղևի 98․5%-ը։

Օվկիանոսային երկրակեղևը հարուստ է մագնեզիումով և երկաթով ու այն խիտ է,  քան ցամաքային երկրակեղևը։

4․Քիմիական տարերի տարածվածությունը մարդու օրգանիզմում։

Մարդու օրգանիզմում ամենաշատը  թթվածին (O)  տարրն է ու այն կազմում է ամեն մարդու  քաշի մոտավորապես 65%-ը։ Ածխածինը կազմում է մարդու  օրգանիզմի մոտավորապես 18%-ը և այն երկրորդ ամենաշատ հանդիպվող նյութն  է։Չնայած օրգանիզմում  ամենատարածվածը ջրածնի (H)  ատոմներն են, դրանց քաշը այնքան փոքր է,որ կազմում է,որ  այն կազմում է զանգվածի միայն 10%-ը։ Մարդու օրգանիզմում կան 60 տարբեր տարեր։

4․ Ամենա տարածված նյութը օդում։

O2
Թթվածինն անգույն, անհամ և անհոտ գազ է: Այդ պատճառով մեր զգայարաններն այն չեն ընկալում: Սակայն թթվածնի բացակայությունը կամ անբավարարությունը կզգանք անմիջապես. պարզապես շնչահեղձ կլինենք:
Երկրի վրա թթվածինն ամենատարածված քիմիական տարրերից է և հանդիպում է ամենուրեք, այն կազմում է օդի, ջրի, երկրակեղևի, կենդանի օրգանիզմների, բույսերի զգալի մասը: Թթվածինը մտնում է մեր սննդամթերքի՝ ածխաջրերի, ճարպերի, սպիտակուցների բաղադրության մեջ:
Թթվածինը կարևոր է հատկապես նրանով, որ մենք շնչում ենք այն: Շնչառությունը Երկրի կենսոլորտի, կյանքի գոյատևման ամենակարևոր նախապայմանն է:
Թթվածինը մթնոլորտում գտնվում է ազատ վիճակում (O2) և կազմում է նրա հինգերորդ մասը: Մթնոլորտի վերին շերտերում թթվածինը գտնվում է օզոնի (O3) ձևով, որը կարևոր նշանակություն ունի Երկրի վրա կյանքի պահպանության խնդրում: Մթնոլորտում թթվածնի կորուստը՝ օքսիդացման, այրման, նեխման և շնչառության պատճառով, բույսերը վերականգնում են լուսասինթեզով: Նրանք նույնպես շնչում են, սակայն դա տեղի է ունենում օրվա միայն մութ ժամերին՝ գիշերը:
Թթվածնի հետ նյութերի փոխազդեցությունը կոչվում է օքսիդացում: Օքսիդացման ռեակցիաներ են այրումը, շնչառությունը, մետաղների ժանգոտումը, բույսերի մնացորդների փտումը և այլն:
Այրումն ուղեկցվում է ջերմության և լույսի անջատմամբ: Այրվում են փայտը, ածուխը, թուղթը, բնական գազը, նավթը և այլն: 
Կենսաքիմիական շարժընթացներում տեղի է ունենում դանդաղ օքսիդացում, որի ժամանակ թթվածնի հետ նյութի փոխազդեցությունն ընթանում է դանդաղ, ջերմությունն անջատվում է աստիճանաբար՝ առանց լույսի անջատման: Դանդաղ օքսիդացում են, օրինակ, խաղողաշաքարի (գլյուկոզի) օքսիդացումն օրգանիզմում, բույսերի մնացորդների փտումը, շնչառությունը, լուսասինթեզը, երկաթի ժանգոտումը խոնավ օդում:
Տեխնիկայում թթվածինը ստանում են հեղուկ օդի կոտորակային թորմամբ և ջրի էլեկտրոլիզով:

 

 

 

Posted in Uncategorized

Ղազարոս Աղայան «Վաճառականի Խիղճը»

Լինում է չի լինում մի գյուղացի: Մի օր այս գյուղացին իր մինուճար որդուն տանում է քաղաք մի վաճառականի՝ մի սովդաքարի մոտ աշակերտ տալու: Երկար զրուցելուց հետո վաճառականը համաձայնում է հինգ տարով վերցնել տղային, իսկ ռոճիկի հարցը գյուղացին թողնում է վաճառականի խղճին, թե որքան կցանկանա վճարել հինգ տարուց, թող այնքան էլ վճարի: Անցնում է երեք տարի: Գյուղացու որդին շատ հմուտ գործակատար է դառնում, բոլոր հարևանները շատ նախանձում են, որ վաճառականն այսպիսի ճարպիկ գործակատար ունի: Երբ լրանում է հինգ տարին, տղան մայրիկից նամակ է ստանում, թե հայրը «մերձիմահ հիվանդ է», թող հաշիվները տիրոջ հետ փակի ու վերադառնա: Մայրը նշում է, որ որդին գումարի համար չհակաճառի, քանի որ հայրը նրա վարձի հարցը թողել է վաճառականի խղճին, որքան կտա, վերցնի, շատ թե քիչ: Սակայն վաճառականը առհասարակ մտադիր չէ գումար տալ տղային՝ պատճառաբանելով, որ նրան հինգ տարի պահել է, փեշակ սովորեցրել, էլ ինչ է ուզում, ոչ մի կոպեկ չի տա, ուր ուզում է գնա: Այդ ժամանակներում, երբ մարդ էր մահանում, բարեկամներին լուրը հասցնում էր ծխատեր քահանան և ամեն ծախս նա էր անում ու վերջում հաշիվ ներկայացնում: Մյուս առավոտ գործակատարը գնում է եկեղեցի: Քահանային ասում է, թե իր տերը վախճանվել է, պետք է բարեկամներին, համքարներին հայտնել և թաղման ծախսերի պատրաստություն տեսնել: Քահանան հայտնում է վաճառականի բոլոր բարեկամներին և համքարներին, որ երեկոյան գան վաճառականի տունը հոգեհանգստին ներկա լինելու: Երեկոյան քահանան տիրացուի հետ գնում է վաճառականի տունը և տեսնում, որ սա պատշգամբում նստած թեյ է խմում: Ասում է, թե իբր անցնում էր տան մոտով, ուզեց այցելել: Քիչ անց իրար հաջորդելով գալիս են տարբեր մարդիկ ու տեսնելով քահանային վաճառականի հետ զրուցելիս՝ հետ են գնում: Վաճառականը բարկանում է ու ծառային կարգադրում, որ կանչի այդ մարդկանցից մի քանիսին: Սրանք ասում են, որ իրենց հայտնել են, թե իբր մեռել է և եկել են հոգոցի վրա: Քահանան ևս ասում է, որ այդ հարցով էր եկել: Մյուս օրը վաճառականը գնում է թագավորի մոտ, հայտնում գործի եղելությունը և ասում, որ իր գործակատարը ուզում էր իրեն սաղ-սաղ թաղել, խնդրում է դատաստան: Գործակատարը պատմում է գործի ամբողջ պատմությունը, ասում, որ վաճառականը խիղճ չունի, ուստի իր համար մեռածի հաշիվ է, և նա դիմեց այդ միջոցին: Թագավորը պատվիրում է դահիճներին կախել տղային: Թագավորը հարցնում է վաճառականին՝ թե էլ ուրիշ ասելու ոչինչ չունի: Վաճառականը ասում է, թե չունի, թող կախեն տղային: Երեք անգամ թագավորը նույն հարցը տալիս է վաճառականին, երեք անգամ սա նույնն է պատասխանում: Թագավորը կարգադրում է դահիճներին հետ բերել տղային և կախել վաճառականին: Ապա նույն հարցը տալիս է տղային: Սա լռում է: Երրորդ անգամ հարցնելիս, տղան լացակումած ասում է, որ ինքը խղճում է նրա զավակներին, մտնում է նրա դրության մեջ, ինքը ոչ մի պահանջ չունի նրանից և հրաժարվում է մի որևէ վարձատրությունից: Թագավորը պատվիրում է դահիճներին հետ բերել վաճառականին: Կանչել է տալիս քաղաքի հայտնի վաճառականներին և հայտնում, թե այս վաճառականը որքան որ կարողություն ունի կիսեն և կեսը տան գործակատարին: Այսպիսով վաճառականի հարստության կեսը տալիս են գործակատարին և վերջ տալիս վաճառականի գանգատին:

Վաճառականը շատ անմարդկային մարդ է քանի որ ընդհարապես հաշվի չեր առնում մարդու կարգավիճակը և  այդքաան գումար ունենալուց հետո նորից ձկտում էր գումարին եթե  ես լինեի վաճառականը տղային կթողնեի, որ առանց գումար վեադառնար իր գյուղ և նրան  գումարով կոգնեի։Սակայն ես մեղավորություն եմ տեսնում տեսնում նաև տղայի ծնողների մեջ քանի, որ նրանք ինչքանել լինեին դժվարության մեջ նրանք պետք է  օգնեին իրենց երեխային ամեն կերպ։

Իսկ քահանայինման մարդիկ ցավոք շատ քիչ են ովքեր ամեն ձև օգնում են մարդկանց դժվարություններից հանում են։

Posted in Անգլերեն

Յոթ հրաշալիքները

Աննան իննը տարեկան աղջիկ է  փոքրիկ  գյուղից։Նա ավարտել է տարրական դպրոցը և սովորել է մինչև չորորդ  դասարանը գյուղի դպրոցում։Հինգերորդ դասարանից  սկսած  նա ստիպված էր ընդունվել դպրոցում մոտակայքում գտնվող քաղաքում։Նա շատ ուրախ  էր , որ ընդունվելու էր քաղաքի շատ հեղինակավոր դպրոցում։Այսօր իր առաջրն օրն է և սպսում էր դպրոցական ավտոբոսուսին։Երբ ավտոբուսը եկավ նա արագ շտապեց։Նա շատ հուզված էր։Երբ ավտոբուսը հասավ դպրոց բոլոր աշակերտները սկսեցին իրենց դասերը։Տեսնելով իր  պարզ հագուստը և իմանալով , որ նա փոքրիկ  գյուղից է ուսանողները սկսեցին զվարճանալ։Ուսուցիչը շուտով եկավ և  բոլորին ասաց որ հանգստանան։Նա ծանոթացրեց Աննային դասարանի հետ և ասաց, որ նա իրեն հետ կսովորի միայն այսօր։Հետո ուսուցիչը ասաց,որ  դասարանը պատրաստ լինի անակնկալ գրավորներին։Նա բոլորին ասաց,որ գրեն աշխարհի յոթ  հրաշալիքների մասին։

Յուրաքնաչուրը սկսեց արագ գրել պատասխանը։Աննան սկսեց գրել պատասխանը դանդաղ։Երբ բոլորը,բացի Աննայից ներկայացրեցին իրենց պատասխանը թղթի վրա ուսուցիչը  եկավ և հարցրեց Աննային․

-Ինչն է պատճառը սիրելիս,մի անհանգստացիր  պարզապես գրիր այն ինչ գիտես քանի որ  մյուս աշակերտները սովորել են դրա մասին  մի քանի օր առաջ։Աննան  պատասխանեց․

-Ես մտածում  եմ,որ շատ բաներ կան գրելու համար  որոնցից  յոթը կարող եմ ընտրել և գրել։Եվ հետո նա հանձնեց իր պատասխանով թուղթը ուսուցչին։ Ուսուցիչը սկսեց ընթերցել բոլորի պատասխանները և մեծամասնությունը ճիշտ էր պատասխանել նրանց, ինչպիսիք են Չինաստանի Մեծ Պատը,հրաշալի Պզայի աշտարակը,Բաբելոնի Կախովի այգիները։Ուսուցիչը երջանիկ էր քանի  որ սովորողնորը հիշում էին այն ինչ սովորել էին։Վերջապես ուսուցիչը կարդաց  հրաշալիքները կարող են տեսնել,կարող են լսել, կարողանում են զգալ,ծիծաղել, մտածել, լինել բարի,սիրել;Ուսուցիչը ապշել էր իսկ դասարանը լռում էր։Այսօր  փոքրիկ գյուղից աղջիկը  հիշեցրեց նրանց, որ աստված տվել է  այն արժեքավոր բանը որը իսկապես հրաշք է։

Posted in Uncategorized

Գոործնական աշխատանք՝ ջրածնի ստացումը լաբարատորիայում ը քիմիական հատկություններ

Փորձ երորրդ․

Փորձի անվանումը 

Ձրածնի ստացումը ալկալիական մետաղների և ջրի միջոցով։

Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր՝

Տարայով ջուր, Ֆիլտրի թուղթ, Ֆենոֆտալեին, լանցետ և պինցետ։

Փորձի Նկարագրումը՝

Պինցետով վերցնում ենք նավթի մեջից Նատրիումը դրեցինք ֆիլտրի թղթի վրա, չորացրեցինք և նորից պինցետով գցեցինք ջրով տարայի մեջ, որի մեջ ավելացրել էինք մի քանի կաթիլ Ֆենոֆտալեն, ջուրը ստացվեց մորու գույն և դարձավ հիմք, նկատեցինք ջրածնի անջատումը:

Posted in Uncategorized

Գործնական աշխատանք՝ ջրածնի ստացումը լաբարատորիայում և քիմիական հատկություններ։

Փորձ երկրորդ

Փորձի անվանումը

Ձրածնի այրումը 

Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր

Փորցանոթ, ձագար,ամրակալ,լուցկի

Փորձի Նկարագրումը՝

Լուցկին այրում ենք և մոտեցնում փորձանոթի մեջ անջատվող ջրածնին, լսվում է պայթուն և այդ խարնուրդը կոչվում է շարաչող գազ։